儿童时期 BA (Hons)

University of Suffolk - 萨福克大学

儿童学（荣誉）文学士课程探讨了儿童研究的多学科性质。它包含了社会学、教育学、心理学、历史、哲学、社会政策和健康等学术学科，允许对儿童的多样化、多面性的经验进行探索和质疑。

在该方案中，有各种不同的途径可供选择，与以下方面有关。教育"、"残疾、特殊需要、健康和福祉 "以及 "社会和福利"。这些途径使学生能够在儿童的专业方面获得知识和理解，以及相关的职业机会，并在最后的学位证书中特别注明。

该课程的第一年为学生提供了关于儿童发展、健康、教育和社会政策的入门知识。从第二年起，学生可以选择专注于三个不同的途径之一。这些途径将支持学生个人的兴趣和就业成果。寻求更广泛的儿童视角的学生，可以从不同的途径中选择模块。

途径1。残疾、健康和福祉。本方向从生态学角度提供人类发展的基础；健康、福祉；特殊需求和残疾，从生物-心理-社会的角度和残疾研究，基于权利的方法。

途径2：社会和福利。本途径研究福利意识形态和社会结构中构建童年的方式。它通过地方、国家和国际机构探索儿童的福利需求。

途径3：教育。本方向为学生提供了一个研究早期和初级教育以及专业实践的基础价值的机会。

工作经验和就业技能的发展贯穿于整个课程，并在特定的途径中提供实践模块。在教育途径中，学生可以努力提高幼儿毕业生的能力，这是由幼儿学位网络（ECSDN）开发的，并得到教育部（DfE）的支持。这将作为一个额外的证书提供，以促进在当代和动态的早期教育部门工作所需的理解、知识和技能。选择追求和完成这些能力的学生，在获得学位的同时，还将获得幼儿研究毕业生从业能力的证书。

儿童课程及其途径为有志于直接与儿童、他们的家庭和/或支持他们的服务机构一起工作的学生提供了发展对儿童的重要理解的机会。在萨福克大学，就业能力一直是儿童课程的核心。我们鼓励所有学生以任何最容易获得和最适合个人的形式进行工作/实践经验。该课程使学生能够从事一系列与儿童及其家庭有关的职业，以及进一步的研究生教育，如初始教师培训、研究生认证以及在硕士和/或博士水平上的进一步研究。毕业生的目标是在教育、早期教育、家庭支持工作、社会护理、治疗机构和慈善组织等领域。