汽车与运输设计（斯旺西艺术学院） BA (Hons)

University of Wales - 威尔士大学

评估通过书面和实践作业进行。本课程没有考试。学生在整个单元中接受形成性评估，总结性评估在单元结束时进行。整个课程采用多种教学方法，其中包括 **非正式教程 ** 所有年级都会定期举行这种辅导。一年级的每个学生都会在每节工作室课上与一名教师讨论自己的作品，二年级也是如此。三、四年级的学生更倾向于独立完成作业，并在有需要时报名参加辅导。但是，作为一个团队，我们确保三年级的每个学生每周至少有一名教职员工辅导。 我们感到自豪的是，学生有机会根据自己的需要定期与教员见面。 **正式教程** 每学期举行两次，至少有两名教职员工参加。讨论内容包括作品、实践和概念发展、学生的未来意向等。任何一方都可以借此机会提出问题和疑虑。辅导的书面记录将被复制，一份由学生本人保存，另一份存入学生档案。 **小组点评** 这些活动定期举行，所有年级都有一名教职员工参加。除了教职员工的宝贵意见外，这些活动还为学生提供了一个极好的机会，让他们有组织地与同伴分享和交流想法。 **非正式和正式演讲** **演讲的性质因年级而异：**一年级在第一学期的中途开始进行非正式演讲，以帮助学生获得向同学和教职员工讲述自己作品的信心，这通常也是每个项目结束时的评估内容之一。二年级的学生需要在专业实践和小组设计模块中进行正式展示，并在年末作为主修项目的一部分进行展示。 在三年级的学位展上，正式演示是最终评估的一部分。 **展览作品** 同样，其性质也因项目的背景、要评估的作品和课程的阶段而异--其形式可以从公共场所到学生个人的办公桌空间不等。