英国的英语作为外语教学在线学士和硕士学位课程 (Teaching English as a foreign language)

项目 大学 学生­满意度 失业­率 退学­率 学费­（国际） UCAS 价格表
利用教学技术教授英语（TESOL） MSc - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £20370 - 在线 非全日制
对其他语言使用者的英语教学（TESOL） PgCert - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £6160 - 在线 非全日制
用学术英语向其他语言使用者教授英语 (TESOL) MSc - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £20370 - 在线 非全日制
向其他语言使用者教授英语（TESOL）及评估和评价 MSc - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £20370 - 在线 全日制
对外英语教学（TESOL）与幼儿教学 MSc - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £20370 - 在线 全日制
以英语为教学语言的对外英语教学 (TESOL) MSc - 在线 圣安德鲁斯大学
(University of St Andrews) 		- - - £20370 - 在线 全日制
对其他语言使用者的英语教学（TESOL) MA (PG) - 在线 威尔士大学
(University of Wales) 		- - - £15000 - 在线 非全日制
其他语言使用者的英语教学（TESOL） MA - 在线 伍尔弗汉普顿大学
(University of Wolverhampton) 		- - - - - 在线 非全日制
应用语言学对外英语教学 (TESOL) MA - 在线 中央兰开夏大学
(University of Central Lancashire) 		- - - - - 在线 非全日制
向其他语言使用者教授英语（TESOL）（远程） MA - 在线 兰卡斯特大学
(Lancaster University) 		- - - - - 在线 非全日制
应用语言学和 TESOL（远程学习） MA - 在线 朴茨茅斯大学
(University of Portsmouth) 		- - - - - 在线 全日制
应用语言学和TESOL（远程学习）（2年制） MA - 在线 朴茨茅斯大学
(University of Portsmouth) 		- - - - - 在线 非全日制
对外英语教学（TESOL）硕士（远程学习）。 MA - 在线 诺丁汉大学
(The University of Nottingham) 		- - - - - 在线 非全日制
对其他语言使用者的英语教师（TESOL）。 MEd (PG) - 在线 西苏格兰大学
(University of the West of Scotland) 		- - - - - 在线 全日制
应用语言学和对其他语言使用者的英语教学（TESOL）。 MA - 在线 安格利亚鲁斯金大学
(Anglia Ruskin University) 		- - - - - 在线 非全日制
TESOL, 领导与管理（远程学习）（2年制） MA - 在线 朴茨茅斯大学
(University of Portsmouth) 		- - - - - 在线 非全日制
TESOL、领导与管理（远程学习） MA - 在线 朴茨茅斯大学
(University of Portsmouth) 		- - - - - 在线 非全日制
对外英语教学（TESOL）（远程学习） MA - 在线 伯明翰大学
(University of Birmingham) 		- - - - - 在线 非全日制

英语作为外语教学中的专业

  • 成人教育
  • 应用语言学
  • 双语教育
  • 计算机辅助语言学习
  • 初级教育

常问问题

  • 针对英语作为外语教学课程提供以下学位：
  • Master of Science - MSc
  • Postgraduate Certificate - PgCert
  • Master of Arts (Postgraduate) - MA (PG)
  • Master of Arts - MA
  • Master of Education (Postgraduate) - MEd (PG)

根据2019年东北大学（Northeastern University ）的一项研究，83%的企业高管认为知名机构的在线学位与校内同等学位的价值相同。同一项研究发现，在过去十年中，在线学位的认可度一直在急剧提升。机构的声誉一般比学位是否通过网课获得更重要。新冠肺炎疫情的大流行已经消除了在线教育过去可能有的任何污名。